🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. 토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

κΈ°μ‘΄ 곡뢀법을 μ κ²€ν•˜κ³ , μ˜€λ‹΅ 뢄석과 μ‹€μ „ μ—°μŠ΅λŸ‰μ„
λŠ˜λ €μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜μ΄ λλ‚œ ν›„μ—λŠ” 성적을

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

λΆ„μ„ν•˜κ³ , λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄을 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ λ³΄μ™„ν•˜μ„Έμš”
질문 μœ ν˜•λ³„λ‘œ μ ‘κ·Ό 방법을 λ‹¬λ¦¬ν•˜μ—¬,

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

각 μœ ν˜•μ— λ§žλŠ” 졜적의 풀이법을 μ΅νžˆμ„Έμš”
600μ λŒ€λŠ” κΈ°λ³Έ 단어, 700μ λŒ€λŠ” κ΄€μš©

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

ν‘œν˜„, 800μ λŒ€ 이상은 κ³ κΈ‰ μ–΄νœ˜λ₯Ό μ΅νžˆμ„Έμš”
μ‹œν—˜ μ „μ—λŠ” μ΅œμ‹  좜제 κ²½ν–₯을 ν™•μΈν•˜κ³  자주
λ‚˜μ˜€λŠ” 문제 μœ ν˜•μ„ μ΅ν˜€λ‘μ„Έμš” 문법 과제λ₯Ό
ν’€ λ•Œ κ·œμΉ™μ„ λͺ¨λ₯΄κ² λ‹€λ©΄, λ¬Έμž₯의 흐름을 κ³ λ €ν•˜μ—¬

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

κ°€μž₯ μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ ν˜•νƒœλ₯Ό κ³ λ₯΄μ„Έμš” μ‹œν—˜μ„ 치λ₯Ό
λ•ŒλŠ” 문제λ₯Ό λ„ˆλ¬΄ 였래 κ³ λ―Όν•˜μ§€ 말고 λΉ λ₯΄κ²Œ

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

ν•΄κ²°ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ λ“€μ΄μ„Έμš” μΌμ •ν•œ λ¦¬λ“¬μœΌλ‘œ 질문λ₯Ό ν’€κ³ ,
쀑간쀑간 κ°€λ³κ²Œ ν˜Έν‘μ„ μ‘°μ ˆν•˜λ©° 집쀑λ ₯을 μœ μ§€ν•˜μ„Έμš”
κΉŒλ‹€λ‘œμš΄ κ³Όμ œλŠ” λ¨Όμ € κ±΄λ„ˆλ›°κ³ , μ‰¬μš΄ 과제λ₯Ό μ‹ μ†ν•˜κ²Œ

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

ν‘Ό ν›„ 남은 μ‹œκ°„μ— λ‹€μ‹œ λͺ¨ν—˜ν•˜μ„Έμš” μ‹œν—˜ λ‹ΉμΌμ—λŠ”
μ§€λ‚˜μΉ˜κ²Œ κΈ΄μž₯ν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ ν‰μ†Œ μ—°μŠ΅ν•œ λ°©μ‹λŒ€λ‘œ 문제λ₯Ό

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

ν‘ΈλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜μ„ μ€€λΉ„ν•  λ•Œ
기좜 질문λ₯Ό 반볡적으둜 풀어보며 좜제 νŒ¨ν„΄μ„

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

μ΅νžˆμ„Έμš” 맀일 RC 100문제, μ˜€λ‹΅
뢄석 ν•„μˆ˜! 기좜 단어, 문법 포인트 μ •λ¦¬ν•˜λ©°
μ‹€μ „ 감각을 읡히면 2μ£Ό λ§Œμ—λ„ 점수 μƒμŠΉ κ°€λŠ₯!
κ³Όμ œμ§€κ°€ 잘λͺ» λ°°ν¬λ˜κ±°λ‚˜, 집쀑이 κΉŒλ‹€λ‘œμš΄ 상황이

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

λ°œμƒν•˜λ©΄ 손을 λ“€μ–΄ μ‹œν—˜κ΄€μ—κ²Œ μ•Œλ¦¬μ„Έμš” λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬λ₯Ό
ν’€ λ•ŒλŠ” μ‹€μ œ μ‹œν—˜κ³Ό 같은 ν™˜κ²½μ—μ„œ μ—°μŠ΅ν•˜λŠ”

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

것이 μ‹€μ „ 감각을 ν‚€μš°λŠ” 데 νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜μ„
λ³Ό λ•Œ 문제의 핡심 ν‚€μ›Œλ“œλ₯Ό λ¨Όμ € μ°Ύμ•„
정닡을 μœ μΆ”ν•˜μ„Έμš” μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œ μ΅œλŒ€ν•œ μ‹€μˆ˜λ₯Ό 쀄이기

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

μœ„ν•΄μ„œλŠ” 문제λ₯Ό κΌΌκΌΌν•˜κ²Œ 읽고 μ‹ μ€‘ν•˜κ²Œ 닡을 μ„ νƒν•˜μ„Έμš”
문제의 핡심 ν‚€μ›Œλ“œλ₯Ό μ°Ύμ•„ μ§€λ¬Έμ—μ„œ μ •ν™•ν•œ 닡을

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

λΉ λ₯΄κ²Œ μ°ΎλŠ” μ—°μŠ΅μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€ 문법 λ¬Έμ œμ—μ„œ 동사
λ¬Έμ œλŠ” μ‹œμ œμ™€ 수일치λ₯Ό λ¨Όμ € ν™•μΈν•˜λŠ” 것이 정닡을

토읡 독해 λ¬Έμž₯ μœ ν˜• 토읡과 ν† ν”Œ 차이 : 토읡 문제 #97

κ³ λ₯΄λŠ” ν•΅μ‹¬μž…λ‹ˆλ‹€


토읡 문제 #97

λͺ©μ  μ°ΎκΈ°
The email was sent to confirm the new meeting time.
     Q: What is the purpose of the email?
     A. To confirm the new meeting time
     B. To announce a new product
     C. To request feedback
     D. To schedule a meeting
     
이 이메일은 μƒˆλ‘œμš΄ 회의 μ‹œκ°„μ„ ν™•μΈν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ³΄λ‚΄μ‘ŒμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
λͺ©μ  μ°ΎκΈ°
The email was sent to update the team about the new project schedule.
     Q: What is the purpose of the email?
     A. To update the team about the new schedule
     B. To cancel the meeting
     C. To announce a new project
     D. To request feedback
     
이 이메일은 μƒˆλ‘œμš΄ ν”„λ‘œμ νŠΈ 일정에 λŒ€ν•΄ νŒ€μ— μ•Œλ¦¬κΈ° μœ„ν•΄ λ³΄λ‚΄μ‘ŒμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
λ„μž…λΆ€μ™€ κ²°λ‘  μ°ΎκΈ°
The introduction explains the purpose of the report. The conclusion summarizes the key findings.
     Q: What is explained in the introduction?
     A. The purpose of the report
     B. The key findings
     C. The challenges faced
     D. The recommendations
     
λ„μž…λΆ€λŠ” λ³΄κ³ μ„œμ˜ λͺ©μ μ— λŒ€ν•΄ μ„€λͺ…ν•˜λ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
λ„μž…λΆ€μ™€ κ²°λ‘  μ°ΎκΈ°
The introduction discusses the challenges in the market. The conclusion presents the solutions.
     Q: What is introduced in the introduction?
     A. The challenges in the market
     B. The solutions
     C. The financial situation
     D. The company’s vision
     
λ„μž…λΆ€λŠ” μ‹œμž₯μ—μ„œμ˜ 도전 κ³Όμ œλ“€μ„ 닀루고 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
주제 찾기
The article discusses strategies for improving employee productivity in the workplace.
     Q: What is the main topic of the article?
     A. Employee motivation
     B. Strategies for improving productivity
     C. Office technology
     D. Workplace design
     
글은 직원 생산성을 ν–₯μƒμ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•œ μ „λž΅μ— λŒ€ν•΄ 닀루고 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Bμž…λ‹ˆλ‹€.
정보 νŒŒμ•… 문제
Voice message: The seminar has been rescheduled for Thursday at 2 p.m.
     Q: When is the seminar now?
     A. Thursday at 2 p.m.
     B. Friday at 2 p.m.
     C. Wednesday at 3 p.m.
     D. Thursday at 3 p.m.
     
μŒμ„± λ©”μ‹œμ§€μ—μ„œ μ„Έλ―Έλ‚˜κ°€ λͺ©μš”일 μ˜€ν›„ 2μ‹œλ‘œ λ³€κ²½λ˜μ—ˆλ‹€κ³  μ–ΈκΈ‰λ˜μ—ˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
방솑 λ‚΄μš© νŒŒμ•… 문제
Broadcast: The company will be introducing a new product next month.
     Q: What will the company introduce next month?
     A. A new product
     B. A new feature
     C. A new location
     D. A new department
     
λ°©μ†‘μ—μ„œ νšŒμ‚¬κ°€ μƒˆλ‘œμš΄ μ œν’ˆμ„ μΆœμ‹œν•œλ‹€κ³  μ–ΈκΈ‰λ˜μ—ˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
짧은 λŒ€ν™” 문제
Man: How do you like the new office?
     Woman: It’s great, I’m still getting used to it though.
     Q: What is the woman doing?
     A. Complaining about the office
     B. Adjusting to the new office
     C. Planning to leave
     D. Meeting with the team
     
여성은 μƒˆλ‘œμš΄ 사무싀에 적응 쀑이라고 ν–ˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Bμž…λ‹ˆλ‹€.
빈칸 μ±„μš°κΈ° 문제
The team worked hard ____ complete the report on time.
     A. to
     B. for
     C. with
     D. by
     
λΉˆμΉΈμ—λŠ” "to"κ°€ μ ν•©ν•˜λ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
업무 마감일
Please ensure that all tasks are completed by the end of the day.
      Q: When should the tasks be completed?
      A. By the end of the week
      B. By the end of the day
      C. By tomorrow
      D. By the end of the month
     
λͺ¨λ“  μž‘μ—…μ€ 였늘 ν•˜λ£¨ λ‚΄λ‘œ μ™„λ£Œν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  ν•˜μ˜€μœΌλ―€λ‘œ 닡은 Bμž…λ‹ˆλ‹€.

κ΄€λ ¨ λ¬Έμ„œ


μ˜μ–΄μžκ²©μ¦ μΆ”μ²œ 토읡 ν† ν”Œ 차이 곡뢀법 λͺ©ν‘œμ— λ§žλŠ” μ˜μ–΄μ‹œν—˜

λ‹€λ₯΄κ³ , 문제 μœ ν˜•λ„ λ‹€λ₯΄κ³ , 곡뢀 λ°©ν–₯도 κ½€ λ‹¬λΌμš”. 저도 μΊλ‚˜λ‹€ 였기 전에 μ–΄λ–€ μ‹œν—˜μ„ 봐야 ν• μ§€ ν•œμ°Έ κ³ λ―Όν–ˆλ˜ 기얡이 μžˆκ±°λ“ μš” μ˜€λŠ˜μ€ 토읡과 ν† ν”Œμ˜ 차이뢀터 각각 μ–΄λ–»κ²Œ κ³΅λΆ€ν•˜λ©΄ μ’‹μ€μ§€κΉŒμ§€ ν•œ...


λͺ…μ§€ ν† ν”Œμ‹œν—˜ 리딩 μ˜€ν”½ 토읡 독해

독해 λ¬Έμ œλ„ λ™μΌν•˜λ‹€. λͺ…μ§€ ν† ν”Œμ‹œν—˜ μ€€λΉ„ κ³Όμ •μ—μ„œ μ „κ°œκ°€ κΈΈμ–΄μ§ˆμˆ˜λ‘ νž˜λ“€μ–΄μ§€λŠ” μ΄μœ λŠ” λͺ¨λ“  λ¬Έμž₯... 토읡 λ…ν•΄μ—μ„œμ˜ λ¬Έμ œλŠ” μ†λ„μ˜ λ¬Έμ œκ°€ μ•„λ‹ˆλ‹€. λͺ…μ§€ 토읡 μ€€λΉ„μ—μ„œ μ˜€λ‹΅μ΄ λŠ˜μ–΄λ‚˜λŠ” μ΄μœ λŠ” μ§ˆλ¬Έμ„...


ν† ν”Œ 72점 vs μ•„μ΄μ—˜μΈ  5.5, 토읡 700점이면 뭐가 더...

5κ°€ ν† ν”Œ 72점보닀 접근성이 λ†’μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·Έ μ΄μœ λŠ” λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€. β‘  토읡 독해 λŠ₯λ ₯이 μ•„μ΄μ—˜μΈ  Reading에 μ§κ²°λ©λ‹ˆλ‹€. 두 μ‹œν—˜ λͺ¨λ‘ μ§€λ¬Έ 독해 κΈ°λ°˜μ΄μ§€λ§Œ, μ•„μ΄μ—˜μΈ λŠ” ν† μ΅μ˜ reading μ „λž΅μ΄ 더...


ν† ν”Œν† μ΅ 차이뢀터 μ œλŒ€λ‘œ μ€€λΉ„ν•˜λŠ” λ²•κΉŒμ§€ 총정리!

~.~ 그리고 ν† ν”Œν† μ΅ λ‘˜ λ‹€ μ˜μ–΄ μ‹œν—˜μΈλ°, 같은 μ‹œκ°„ 곡뢀해도 λˆ„κ΅¬λŠ” 점수 μ‘₯μ‘₯ 였λ₯΄κ³  λˆ„κ΅¬λŠ” 제자리인 경우 λ§Žμž–μ•„. (과거의 λ‚˜μ²˜λŸΌ γ…Ž..) κ·Έ 차이가 뭐냐면, λ°”λ‘œ λ¬Έμž₯을 λŒ€ν•˜λŠ” μžμ„Έ 더라ꡬ. λ¬΄μž‘μ • λ‹¨μ–΄λ§Œ...


ν† μ΅ν† ν”Œμ°¨μ΄ 직접 μ€€λΉ„ν•΄ λ³΄λ‹ˆ 곡뢀 방식뢀터 λ‹¬λžμ–΄μš”

κ·Έλ•ŒλΆ€ν„° ν† μ΅ν† ν”Œμ°¨μ΄λ₯Ό μ°Ύμ•„λ΄€λŠ”λ°, μ‹œν—˜ μ‹œκ°„μ΄λ‚˜ 문제 수만 λΉ„κ΅ν•΄μ„œλŠ” μ€€λΉ„ λ°©ν–₯을 작기... λ¬Έμž₯ ꡬ성뢀터 상황에 λ§žλŠ” 이메일 μž‘μ„±, ν•™μˆ  μ£Όμ œμ— λŒ€ν•œ 의견 μ „κ°œκΉŒμ§€ μœ ν˜•λ³„λ‘œ μ—°μŠ΅ν–ˆμ–΄μš”. μž‘μ„±ν•œ...


토읡 ν† ν”Œ 차이 비ꡐ!ν† ν”Œ 학원 λ‹€λ‹ˆκ³  110점 받은 ν›„κΈ°, 선택...

문제 μœ ν˜•λ³„ μ „λž΅μ„ λ°°μš°λ©΄μ„œ 슀슀둜 독해 흐름을 λ§Œλ“€μ–΄κ°ˆ 수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 κ°•μ‘°ν•˜μ…¨λ˜ μ‹œκ°„ 관리와 컴퓨터 ν™”λ©΄μ—μ„œ Review κΈ°λŠ₯ ν™œμš©μ΄ μ‹€μ œ μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œ 정말 큰 도움이 λ˜μ—ˆμ–΄μš”. [LC] 30점 토읡 LCλŠ”...


토읡 ν† ν”Œ 차이와 곡뢀법, λ‚΄ λͺ©ν‘œμ— λ§žλŠ” μ˜μ–΄μ‹œν—˜μ€ λ”°λ‘œ...

μ˜μ–΄μ‹œν—˜μ„ μ€€λΉ„ν•˜λ €κ³  κ²€μƒ‰ν•˜λ‹€ 보면 κ°€μž₯ 많이 ν—·κ°ˆλ¦¬λŠ” μ‹œν—˜μ΄ λ°”λ‘œ 토읡과 ν† ν”Œμž…λ‹ˆλ‹€. λ‘˜ λ‹€ μ˜μ–΄ μ‹€λ ₯을 ν‰κ°€ν•˜λŠ” μ‹œν—˜μ΄λΌλŠ” 점은 κ°™μ§€λ§Œ, μ‹€μ œλ‘œ μ‹œν—˜ λͺ©μ κ³Ό 문제 μœ ν˜•, 곡뢀 λ°©ν–₯은 κ½€ λ‹€λ¦…λ‹ˆλ‹€....


ν† ν”Œν† μ΅ κ³΅λΆ€λ²•μ˜ 차이 νŒŒμ•…ν•˜κ³  μ€€λΉ„! μœ ν•™ μ„±κ³΅ν•œ ν›„κΈ°

두 μ‹œν—˜μ€ μœ ν˜•κ³Ό λͺ©ν‘œκ°€ λ‹€λ₯Έ μ‹œν—˜μ΄μ—μš”. μžμ‹ μ˜ λͺ©μ μ„ μΆ©λΆ„νžˆ 생각해보고 μ ν•©ν•œ μ‹œν—˜μ„ μ„ νƒν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°κΉŒμ§€ ν† μ΅ν† ν”Œ 차이λ₯Ό μ•Œμ•„λ΄€λŠ”λ°μš” μ΄μ–΄μ„œ λ°”λ‘œ ν† ν”Œμ€€λΉ„ ν›„κΈ° λ“€λ €λ“œλ¦¬λ„λ‘ ν• κ²Œμš”! λ³Έ...


[토읡독해] λ‹€ μ•„λŠ” 단어인데... 차’ κ·Ήλ³΅ν•˜λŠ” μ‹€μˆ˜ μœ ν˜• 뢄석

μ˜€λŠ˜μ€ 토읡 쀀비생듀이 μ€κ·Όνžˆ 자주 ν‹€λ¦¬λŠ” 독해 단골 μ‹€μˆ˜ μœ ν˜•μ„ μ™„λ²½ 뢄석해 λ“œλ¦΄κ²Œμš”. μ΄κ²ƒλ§Œ 고쳐도 μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ μ•žμžλ¦¬κ°€ λ°”λ€λ‹ˆλ‹€! 1. "λ¬Έμ œλΆ€ν„° μ½μœΌμ„Έμš”!" - μ‹œκ°„ λ‹¨μΆ•μ˜ 핡심 μ „λž΅ λ§Žμ€ 뢄이...


토읡 ν† ν”Œ 차이 무엇이 λ‹€λ₯Έ μ‹œν—˜μΌκΉŒ λͺ©μ κ³Ό νŠΉμ§•μœΌλ‘œ μ•Œμ•„λ³΄κΈ°

λ°©ν–₯μž…λ‹ˆλ‹€ 토읡은 문제 μœ ν˜•μ΄ 비ꡐ적 μΌμ •ν•˜κ²Œ μœ μ§€λ˜λŠ” 편이기 λ•Œλ¬Έμ— μœ ν˜•μ„ 읡히고 문제 풀이 속도λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” μ—°μŠ΅μ΄ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 반면 ν† ν”Œμ€ λ‹€μ–‘ν•œ ν•™λ¬Έ 주제λ₯Ό 닀루기 λ•Œλ¬Έμ— μ˜μ–΄ 독해 λŠ₯λ ₯뿐만...


μ±—GPT둜 ν† μ΅Β·μŒμ„± νšŒν™” ν•˜λŠ” 법 학원비 없이 μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ ν•˜κ³ ...

토읡은 기좜 λ³΅μ œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ μœ ν˜• μ—°μŠ΅ 문제 생성이고, μ‹œν—˜ 일정은 곡식 μ‹œν–‰μ²˜μ—μ„œ ν™•μΈν•˜λŠ” 게... μ•„λ‹Œμ§€+같은 μœ ν˜• λ³€ν˜• 1개둜 ν•΄μ„€ν•΄μ€˜." μ˜€λ‹΅μ˜ 쌍방ν–₯ 해섀이 λ¬Έμ œμ§‘κ³Όμ˜ μ°¨μ΄μ˜ˆμš”. ν•΄μ„€μ§€λŠ” μ •λ‹΅ 이유만...


토읡 ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„ 차이 정리! μΈκ°•μœΌλ‘œ 혼자 μ‹œν—˜ κ³΅λΆ€ν•œ ν›„κΈ°κΉŒμ§€

체감 λ‚œμ΄λ„ 차이 λ§Žμ€ ν•™μŠ΅μžλ“€μ΄ κ³΅ν†΅μ μœΌλ‘œ λ§ν•˜λŠ” 차이λ₯Ό 정리해보면 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μ•„μš”. βœ” 토읡이 μ‰¬μš΄ 이유 μ‹€μš© μ˜μ–΄ 기반 문제 μœ ν˜•μ΄ 반볡적 단기간 λŒ€λΉ„ κ°€λŠ₯ LCΒ·RC 두 μ˜μ—­λ§Œ 집쀑 βœ” ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„...


토읡 독해 파트7 μ–΄λ–»κ²Œ κ³΅λΆ€ν•΄μ•Όν• κΉŒ? (+토읡 파트7)

μš°μ„  토읡 λ…ν•΄λŠ” 직독직해λ₯Ό ν•˜λŠ” 것을 μΆ”μ²œλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€. μ§λ…μ§ν•΄λ‘œ μ•žμ—μ„œλΆ€ν„° λ¬Έμž₯을 읽어가며 λΉ λ₯΄κ²Œ ν•΄μ„ν•΄λ³΄μ„Έμš”. λ˜ν•œ, 토읡 파트7은 단일지문, 이쀑지문, μ‚Όμ€‘μ§€λ¬ΈμœΌλ‘œ λ‹€μ–‘ν•œ μœ ν˜•μ„ κ°–κ³  μžˆλ‹€λŠ” 것도...


토읡 ν† ν”Œ 차이, λ‚œμ΄λ„, μ‹œν—˜μœ ν˜•, μ€€λΉ„λ¬Ό, 일정, μ ‘μˆ˜λ°©λ²• μ•ˆλ‚΄

토읡 및 ν† ν”Œ μ‹œν—˜ 문제 μœ ν˜• 3. 토읡 및 ν† ν”Œ μ‹œν—˜μΌμ • 4. 토읡 및 ν† ν”Œ μ‹œν—˜ μ€€λΉ„λ¬Ό 5. 토읡 및 ν† ν”Œ... 이와 같이 μ‹œν—˜ ν™œμš© λͺ©μ μ΄ λ‹€λ₯΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ‚œμ΄λ„ μΈ‘λ©΄μ—μ„œλ„ 차이가 μžˆλŠ”λ°μš”. 토읡 μ‹œν—˜ μ€€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•΄...


ν† μ΅κ³Όν† ν”Œ 차이 μ œλŒ€λ‘œ μ•Œκ³  μ‹œμž‘ν•˜κΈ°, toefl μž…λ¬Έ κ°•μ˜ μΆ”μ²œ!

토읡과 ν† ν”Œμ˜ νŠΉμ§• 토읡과 ν† ν”Œμ€ μ‹œν—˜ κ΅¬μ„±μ—μ„œλ„ μ—¬λŸ¬ 차이점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 토읡은 LC(λ“£κΈ°), RC(읽기) κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆλŠ”λ°μš”. μ‹œν—˜ λ¬Έμ œλŠ” 총 200λ¬Έν•­μœΌλ‘œ LC와 RC 두 κ³Όλͺ© 각각 495점 만점으둜, μ‹œν—˜ μ‹œκ°„μ€ 총...


토읡 ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„, μœ ν˜•, 점수, μ‹œν—˜μ‹œκ°„ μ•Œμ•„λ³΄κΈ°!

이 κΈ€μ—μ„œλŠ” 토읡과 ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„ 차이, μ‹œν—˜ μœ ν˜•κ³Ό ꡬ성, μ‹œν—˜μ‹œκ°„μ„ ν•œλˆˆμ— 비ꡐ해볼 수 μžˆλ„λ‘... 토읡 μ‹œν—˜μ€ 총 120λΆ„ λ™μ•ˆ μ§„ν–‰λ˜λ©°, 리딩과 λ¦¬μŠ€λ‹ 각각 100λ¬Έν•­μ”© 총 200문제λ₯Ό ν’€μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 총점은...


토읡과 ν† ν”Œ, 차이점 μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³  μ‹œν—˜ μ€€λΉ„ν•˜κΈ°

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš” :) μ˜€λŠ˜μ€ μ˜μ–΄ μ‹œν—˜μ„ μ€€λΉ„ν•˜μ‹œλŠ” 뢄듀이 κ°€μž₯ κ³ λ―Όν•˜λŠ” 토읡 ν† ν”Œ 차이와 μ‹œν—˜ νŠΉμ§•... 감으둜 ν’€λ˜ λ¬Έμ œλ“€μ„ μ΄μ œλŠ” κ·Όκ±°λ₯Ό μ°Ύμ•„κ°€λ©° ν’€ 수 μžˆμ–΄ μžμ‹ κ°μ΄ 훨씬 μƒκ²ΌμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ €λŠ” μ΄ν˜œμ§„...


[μ•ˆμ‚° 토읡 학원 μΆ”μ²œ] μ˜μ–΄ μ™•κΈ°μ΄ˆ(μ™•μ΄ˆλ³΄) 토읡 독해(R/C) 문제...

γ€Œκ°œμ • λ‰΄ν† ν”Œ(μ‹ ν† ν”Œ) / (μ™•)기초 토읡 / 고ꡐ·쀑학생 기초SAT 단기 νŠΉκ°•γ€ 상담... #토읡 #TOEIC #토읡독해 #토읡곡뢀 #ν† μ΅λ¬Έμ œ #μ™•κΈ°μ΄ˆμ˜μ–΄ #κΈ°μ΄ˆμ˜μ–΄ #μ˜μ–΄λ…ν•΄ #ν† μ΅μ΄ˆλ³΄...


ν…μŠ€ 토읡 ν† ν”Œ 차이 총정리, TEPS 400점 달성 찐후기

독해 μ˜μ—­μ˜ λ¬Έμ œκ°€ μΆœμ œλ©λ‹ˆλ‹€. λ§Œμ μ€ 600점이며 μ‹œν—˜μ‹œκ°„μ€ 총 105λΆ„μ΄μ—μš”. ν…μŠ€ 토읡 ν† ν”Œ 차이... λ•Œλ¬Έμ— 독해 파트λ₯Ό λ¨Όμ € μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ μˆ˜κ°•ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ μ’‹μ•˜λ˜ 뢀뢄은 μ„ μƒλ‹˜λ“€κ»˜μ„œ 각 μœ ν˜•λ³„λ‘œ...


토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ 차이 μ•Œκ³  μ€€λΉ„ν•˜κΈ°

토읡, ν† ν”Œ, ν…μŠ€μ˜ 차이점에 λŒ€ν•΄ ν•¨κ»˜ μ‚΄νŽ΄λ³΄λ €κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. 각 μ‹œν—˜μ΄ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯κ³Ό 문제 μœ ν˜•μ΄... ν…μŠ€λŠ” μ²­ν•΄+어법+독해+문법 μ‹œν—˜μœΌλ‘œ 93문항을 100λΆ„ λ™μ•ˆ ν’€μ–΄μ•Ό ν•˜λ©°, λ§Œμ μ€ 600μ μž…λ‹ˆλ‹€. μ‘μ‹œλ£ŒλŠ”...


토읡 ν† ν”ŒIBT λ‚œμ΄λ„, 점수 ν™˜μ‚°! κ³Όμ™ΈλŒ€μ‹  μΈκ°•μœΌλ‘œ κ³΅λΆ€ν•œ ν›„κΈ°

특히 토읡 ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„ 차이가 μ–΄λ–»κ²Œ λŠκ»΄μ§€λŠ”μ§€ 또 ν† ν”ŒIBT λ‚œμ΄λ„λŠ” μ–΄λŠ 정도인지 κΆκΈˆν•΄ν•˜μ‹€... Paragraph별 Topic Sentenceλ₯Ό λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ•„λ‚΄λŠ” ν›ˆλ ¨μ„ λ°˜λ³΅ν•˜λ©° 독해 속도가 μ˜¬λΌκ°”κ³  문제 μœ ν˜•λ³„ μ ‘κ·Ό...


토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ 차이 및 λ‚œμ΄λ„, μ‹œν—˜ λͺ©μ , 만점 점수...

ν† ν”Œμ˜ λ‚œμ΄λ„κ°€ λ†’λ‹€κ³  ν•˜λŠ” μ΄μœ λŠ” λ‹¨μˆœν•œ μ˜μ–΄ 이해λ₯Ό λ„˜μ–΄ 논리 μ „κ°œμ™€ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯κΉŒμ§€... 토읡 ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„ μ°¨μ΄λŠ” μ˜μ—­ κ΅¬μ„±μ—μ„œ 크게 λ“œλŸ¬λ‚©λ‹ˆλ‹€. ν…μŠ€: μ²­ν•΄ 40λΆ„, 독해 40λΆ„ 문법+μ–΄νœ˜ 25λΆ„...


점수, ꡐ재 μΆ”μ²œ, ν† ν”Œ ν…μŠ€ 비ꡐ!(ν† μ΅κΈ°μΆœλ¬Έμ œ, 파트 5, LC, RC)

μ ‘μˆ˜, μœ ν˜•, 500μ λŒ€, 점수, ꡐ재 μΆ”μ²œ, ν† μ΅κΈ°μΆœλ¬Έμ œ, 파트 5, LC, RC, ν† ν”Œ ν…μŠ€ 비ꡐ등을 해보도둝... 6(λ¬Έμž₯ μ‚½μž…), Part 7(μ§€λ¬Έ 독해) 10. 토읡 기좜문제 ν™œμš© 토읡 κΈ°μΆœλ¬Έμ œλŠ” ETS κ³΅μ‹λ¬Έμ œμ§‘μ΄λ‚˜ ν•™μŠ΅...


κ°•μ„œκ΅¬ 성인 μ˜μ–΄νšŒν™”ν•™μ› 토읡 ν† ν”Œ μ˜€ν”½ 원어민과외 μΆ”μ²œ

이 μˆ˜κ°•μƒμ€ 토읡 독해 μ μˆ˜λŠ” 비ꡐ적 λ†’μ•˜μœΌλ‚˜ μ˜€ν”½ μ‹œν—˜λ§Œ 보면 μ–Όμ–΄λΆ™μ–΄ IM λ“±κΈ‰μ—μ„œ μˆ˜κ°œμ›”μ§Έ... ν† μ΅μ΄λ‚˜ ν† ν”Œ 같은 μ‹œν—˜ μ˜μ–΄μ‘°μ°¨λ„ μ΅œκ·Όμ—λŠ” λ‹¨μˆœ 암기식 μœ ν˜•λ³΄λ‹€λŠ” μ „λ°˜μ μΈ 논리λ ₯κ³Ό ν‘œν˜„μ˜...


μ–΄ν•™μ‹œν—˜ μ’…λ₯˜ 점수, μ˜μ–΄μžκ²©μ¦ 토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ μ˜€ν”½ μ§€ν…”ν”„

κ·Έλž˜μ„œ μ˜€λŠ˜μ€ μ–΄ν•™μ‹œν—˜ μ’…λ₯˜ 점수, μ˜μ–΄μžκ²©μ¦ 토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ μ˜€ν”½ μ§€ν…”ν”„λ₯Ό 비ꡐ해 λ“œλ¦¬κ³ , κΈ°μ΄ˆκ°€... ν…μŠ€λŠ” 문제 μœ ν˜•μ΄ 맀우 μ„ΈλΆ„ν™”λ˜μ–΄ 있고 속독과 κ³ κΈ‰ 독해가 λ™μ‹œμ— μš”κ΅¬λ˜λŠ” ν…ŒμŠ€νŠΈλ‘œ μ•Œλ €μ Έμžˆμ£ ....


토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ λͺ©μ μ— λ”°λ₯Έ μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ (μ˜μ–΄μ‹œν—˜ μ’…λ₯˜ 차이...

토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ λͺ©μ μ— λ”°λ₯Έ μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ (μ˜μ–΄μ‹œν—˜ μ’…λ₯˜ 차이 λ‚œμ΄λ„) λ”μœ λ‹ˆλΈŒ [μ˜μ–΄ 곡뢀] 토읡 ν† ν”Œ... κΈ°μΆœλ¬Έμ œμœ ν˜•νŒŒμ•… 성적 IM1~IM3, IH, AL Lv1~Lv8 곡톡적인 μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ ν•΅μ‹¬μš”μ†Œ μ–΄νœ˜μ˜ μ€‘μš”μ„± μ˜μ–΄λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ...


토읡 독해 νŒŒνŠΈλ³„ 곡뢀법 ν™•μΈν•˜κΈ°

κ·Έλž˜μ„œ μ§€κΈˆλΆ€ν„° λ…ν•΄μ˜μ—­μ„ μ–΄λ–»κ²Œ 정볡할 수 μžˆμ„ μ§€ νŒŒνŠΈλ³„λ‘œ νŒŒν—€μ³λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 토읡 파트5λŠ” 짧은 λ¬Έμž₯μ—μ„œ 빈 칸에 λ“€μ–΄κ°ˆ 말을 κ³¨λΌλ‚΄λŠ” μ–΄νœ˜ 및 문법 λ¬Έμ œκ°€ μΆœμ œλΌμš”. μš°μ„  μ–΄νœ˜λŠ” λ¬΄μž‘μ • μ•”κΈ°ν•˜λ©΄...


토읡 ν† ν”Œ ν…μŠ€ 차이 (ft. κ³Όλͺ©, μ‹œκ°„, 만점점수, λ‚œμ΄λ„)

μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ λ¬Έμž₯ μ†μ—μ„œ λ– μ˜€λ₯Ό 수 μžˆλ„λ‘ κΎΈμ€€νžˆ ν›ˆλ ¨ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 문제 ν’€μ΄μ˜ μ „μ œκ°€ λ˜λŠ” 건 κ²°κ΅­ μ§€λ¬Έκ³Ό 선택지λ₯Ό λΉ λ₯΄κ²Œ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 독해λ ₯μ΄λ‹ˆκΉŒμš”. 토읡 ν† ν”Œ λŒ€λΉ„ 쀑 리딩 μ–΄νœ˜λŠ” 곡톡 ν•΅μ‹¬μž…λ‹ˆλ‹€. 2. λ„ˆλ¬΄...


토읡 ν† ν”Œ 차이점은? λ‚΄κ°€ ν† ν”Œ 학원뢀터 λ‹€λ‹Œ 이유

문제 λ‚œμ΄λ„λ„ 훨씬 λ†’κ³ , μ£Όμ œλ„ 거의 λŒ€ν•™ κ°•μ˜ μˆ˜μ€€μ΄μ—μš”. 2. 토읡 ν† ν”Œ 차이 – μ‘μ‹œ λͺ©μ  λ˜ν•œ... 그런데 μ–΄λŠ μˆœκ°„λΆ€ν„° λ¬Έμž₯이 λˆˆμ— λ“€μ–΄μ˜€κΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 단어가 μ™Έμ›Œμ§€λŠ” μ‹œμŠ€ν…œ, μΈν„°λ²Œ...


2026 κ°œμ • ν† ν”Œ μ‹œν—˜ λ‚œμ΄λ„, ν† μ΅Β·ν…μŠ€μ™€ λΉ„κ΅ν•˜λ©΄?

λ‹€λ₯Έ μ˜μ–΄ μ‹œν—˜κ³Ό ν† ν”Œ λ‚œμ΄λ„ 비ꡐ . μ‹œν—˜ μ£Όμš” 평가 μ˜μ—­ νŠΉμ§• 체감 포인트 토읡 λ“£κΈ°, 읽기 직μž₯Β·λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ 상황 쀑심 문제 풀이 속도와 μœ ν˜• 적응이 μ€‘μš” ν…μŠ€ λ“£κΈ°, μ–΄νœ˜, 문법, 독해 λΉ λ₯Έ λ°˜μ‘κ³Ό μ •ν™•ν•œ...